工学结合的教学模式下，教学方法要体现教学效果，比如项目教学法，能否达到这一个项目中的知识与能力的要求，这也是衡量一种教学方法是否适用的评价指标之一。重点不在于用了哪种教学方法，而在于使用该方法后教学效果能否得到提升。
首先是饮食要有规律，宜定时定量，不宜过饥过饱，不宜偏食。《灵枢 五味》云： 谷不入，半日则气衰，一日则气少矣。 援食不足，不能满足人体正常生命活动的需要，气血生化之源不足，不能保障人体器官的能量供应，久之可致早衰。反之， 饮食自倍，肠胃乃伤 。饮食过量，也是损害人体健康，导致衰老的一个重要因素。进食过多，超过了消化器官的承受能力，就会损伤脾胃，不能正常地腐熟运化水谷精微，消化吸收功能障碍。现代临床证实，饮食过饱，暴饮暴食，不仅影响消化器官的功能，还可使心脑等器官供血不足，突发心脑血管病。长期的不节制地饮食，尤其是中年以后不注意这一点，过剩的脂肪沉积形成肥胖症、脂肪肝。血液流速减慢、血液粘稠度增高、心脑血管硬化，可使人提前衰老。所以有 饭吃七分饱，不用医生找 之说。
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